Om Praxis
Varför ett skolinitiativ?
Ny teknik kan spela en avgörande roll för att de utmaningar som den svenska skolan står inför.
Skolinitiativet Praxis ska bidra till en genomtänkt, ändamålsenlig och meningsfull användning av digitala lärresurser och verktyg på vetenskaplig grund, med målet om en trygg, säker och lärande skola för alla.
Bakom initiativet står personer med lång erfarenhet från skolans värld, och det är politiskt och kommersiellt obundet.
Mål och strategi
Målsättningen för Praxis är att öka medvetenheten kring digitaliseringens värde i skolan och det görs exempelvis genom att:
• Tillföra kunskap och fakta om digitaliseringens möjligheter i pågående debatter och processer.
• Skapa arenor för samtal och diskussion.
• Driva debatt om digitaliseringens potential, både för den enskilde medborgaren och för svensk ekonomi och konkurrenskraft, samt riskerna med den förda politiken.
Vilka är vi? |
|
 |
Caroline Andersson. 15 år som rektor med en start i Rosengård. Alltid fokus på eleven och brinner särskilt för det systematiska kvalitetsarbetet. I dag skolchef på Innovitaskolan och Pops Academy i Academediakoncernen. |
 |
Per Falk. Gymnasielärare i botten. Drivs av skapandeprocesser. I dag utvecklingsledare i Sundbyberg och arbetar i den rollen med digital kompetens i kommunen. |
 |
Malin Frykman. Tidigare lärare och skolledare som sedan flera år driver eget bolag inom skolutveckling. Hon fokuserar på formativt ledarskap, upplevelsebaserat lärande och lärares professionella utveckling. I sitt arbete stöttar hon skolledare och huvudmän i att leda lärande i en tid där AI och digitalisering förändrar förutsättningarna. |
 |
Eva Bida. Gymnasielärare i Södertälje med ett starkt engagemang för det kompensatoriska uppdraget och en skola där alla elever ges möjlighet att lyckas. Hon undervisar i en miljö där många elever har neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF), och utformar sin undervisning med fokus på tillgänglighet, struktur och individanpassning – alltid med elevens behov i centrum. Evas egen skolresa har också påverkat hennes syn på lärande. Diagnoser inom autism och ADHD fick hon i vuxen ålder, men redan som gymnasieelev märkte hon vilken skillnad det gjorde att få använda digitala verktyg. Det blev en vändpunkt – en ingång till lärande som tidigare varit stängd. Idag lyfter Eva vikten av att vi inte fastnar i förenklade motsättningar mellan analogt och digitalt. För henne handlar det inte om skärm eller pärm, utan om att ge elever tillgång till rätt verktyg, i rätt sammanhang – så att lärandet blir möjligt för fler. |
 |
Örjan Johansson. Initiativtagare till Praxis. Har arbetat i trettio år som skolledare och som konsult med frågor om it och lärande. Drivs av allas rätt till en likvärdig och jämlik utbildning där den metod eller teknik som är bäst för den enskilde skall användas. |
Arkivet
AI School Summit
Kom och delta på AI School Summit den 4:e november.
Digitaliseringen i skolan kräver tydliga ramar och ansvar
När Skolinspektionen nu ännu en gång pekar på brister i undervisningen är det lätt att peka finger åt datorer och digitala lärresurser. Men sanningen är att problemen till stor del bottnar i något mycket större: svensk skola har länge saknat, och saknar fortfarande,...
Debattartikel i Vi Lärare
En svartvit debatt om skärmar eller pärmar förlamar svensk skola. I stället för att diskutera hur digitala verktyg kan användas klokt, lämnas lärare och skolledare i osäkerhet. Det riskerar att förstärka den digitala ojämlikhet som vi redan har i Sverige, skriver...
Praxis i Almedalen
Under Almedalsveckan ordnar vi tre olika aktiviteter varav ett är ett seminarium där Finlands Undervisningsminister Anders Adlercreutz deltar. Tisdag 24 juni 09:30 - 10:15 Kokkaffe och småkakor, kom och diskutera hur lärarens it-kompetens påverkar elevernas digitala...
Malin ger ut en ny bok!
Boken som bygger en bro mellan skolutveckling, pedagogiskt ledarskap, tvåhänthet och AI. Läs mer på Malins Linkedin.
Första mötet
Fredag den 9: maj träffades vi första gången digitalt för att lära känna varandra och dela tankar om hur vi vill och kan arbeta vidare. Här kan du läsa mer om oss som är med i initiativet just nu: Om Praxis
Eva pratar om Värdeskapande lärande i en global och en lokal kontext
2023 tilldelades Eva Bida Guldäpplet. Den 7:e maj samtalade hon om sitt arbete i Guldäpplets webbinarie "Rika lärmiljöer. Nedan kan du ta del av det i efterhand. https://www.youtube.com/watch?v=46RGTZlv3rI&embeds_referring_euri=https%3A%2F%2Fwww2.diu.se%2F
En idé föds
När politiken under den senaste mandatperioden började gå mot ett förbud mot digitala lärverktyg i klassrummet väcktes min oro. Debatten om skolans digitalisering hade blivit ensidig – full av åsikter, men fattig på nyanser. Samtidigt vet vi att digitala resurser,...